Til skoler

Læs om forsknings- og udviklingsprojektet Tag ordet med dig!

Få viden og inspiration til at skabe gode deltagelsesmuligheder for elever med ordblindhed og andre læsevanskeligheder i undervisningen

Afkodningsvanskeligheder i de første skoleår er et tidligt risikotegn på ordblindhed. Fagprofessionelle i skolen kan forebygge og reducere senere afkodningsvanskeligheder, herunder ordblindhed, gennem tidlige indsatser allerede i børnehaveklasse og 1. klasse.

Signe Elmstrøm, adjunkt på UC SYD, har udviklet et undervisningsmateriale, der skal støtte elever med ordblindhed i at læse med læseteknologi.

Skolelederen har en afgørende rolle i det pædagogiske samspil om elevernes læse- og skrivefærdigheder.

Det er frustrerende, når teknikken svigter og ikke gør, som vi vil. Se filmen og få gode råd til at forebygge tekniske barrierer og finde løsninger.